Y el profesor, que sabe que los niños a los 14 años no se van a leer "El Quijote" ni de broma, les pone el capítulo en DVD de los molinos de viento y les dice también: "Si yo fuera tú, no leería ninguno más".
Cosa que produjo en mi una reacción tan paradójica, que en lugar de hacer los deberes de inglés, dediqué las Navidades de mis 14 años a la lectura y resumen del "Quijote".
La pregunta del exámen de Literatura se limitó al capítulo de los molinos de viento y aprobó toda la clase.
Soy un zote en inglés.Suspendí la asignatura.No había que añadirlo.
Pero ese espíritu rebelde que late en mí,sembró una semilla que brotó 5 años después. Cuándo mí mente ya podía entender a Cervantes. Procuro desde entonces leerlo todos los años.
Recomiendo vívamente también, que nadie vaya a Italia de viaje de estudios, con ver el David de Miguel Ángel en el ordenador se van a quedar igualmente impresionados. Tampoco deben leer lo referente a David y Goliat en la Biblia ni mucho menos llegar a descubrir qué palabra es resultado de filisteo con el correr de los años.
Realmente con aquelló de "Mi mama me mima" es suficiente. No hay que leer "Cuéntalo bien".
En realidad no conviene leer, la vida sin leer es no más fácil pero sí menos probemática.
Considero "Cuéntalo bien" un libro necesario, no escribo desde la rabia. Lo regalo a mis conocidos.Pero Ana sabe de donde ha bebido y yo estoy empezando a saberlo también.
El profesor debe mandar "Cuéntalo bien" a sus alumnos. También el DVD del "Quijote".
Con la esperanza de facilitarles la comprensión de las fuentes de ambos.
Seguiré regalándo "Cuéntalo bién" y haciendo asequibles a los clásicos de este modo a quienes debemos estar infinítamente agradecidos, que es de bien nacidos.
Yo te lo estoy a tí, Ana. Y a tu libro.
Pero leeré más.

Un saludo de quien lee a menudo "Cuéntalo bien".